大家不要小看这一个小小的问题，但是这个问题却能产生非常大的影响，

比如因为对于专业的不了解而选填了自己不适合或者不喜欢的专业，这样的学生每年都会有，而且还不少。

这些学生在传统的教学模式下，尽管不喜欢，不适合，但是坚持坚持，也是能够顺利毕业的。

但是，在星海医科大学，这些是很难的，我想大家也都清楚，

所以现在摆在我们面前有一个非常大的难题，那就是，

如何才能让选报了星海医科大学的学生都是在了解了自己所填报的专业之后，才进行的选择。

我想听听大家的意见”

许新讲到这里，突然停了下来，看向大家。

而这时，大家也在进行头脑风暴。

“校长，我们的官网目前正在上专业板块，我觉得我们可以在专业的介绍上面下功夫”

开口的是胡文的老婆林晓梅，之前她就是做学生工作的，所以相对来说，更了解一些。

“这些东西其他的学校也有，而且网上也能搜索”许新继续说道。

“是的，这些东西都有，却也比较片面和晦涩，甚至只有一部分，

我们可以把我们整个专业的培养过程（包括我们的设置的课程内容、教学方式等等这些）、

未来的职业发展方向、就业情况等等这些内容进行全面的讲解。

其实也不仅仅是为了我们学校的学生，也是为了更多想学医的学生知道具体的情况，”

林晓梅回答道。

许新这时点了点头，同意了这个想法。

“但是在做这个的时候，不能过于刻板，这些都是年轻人，要用年轻人的方式”许新强调道。

这个问题结束，就进入了下一个问题。

“校长，目前已经到了招生计划报送审批的时间了，这段时间我们学校也接到了不少的电话，在咨询我们学校关于招生的情况。”

胡文提了出来这个问题。

“嗯，这确实也是现在需要确定的问题，你们有没有什么方案。”

“校长，这个是我们之前根据现在的一个医疗人才供需情况所设置的专业人数，你过目一下”

胡文一边说，一边把手头的一份资料递了过去。

许新随即接过翻看起来，资料的后面是学校招生就业处的调研资料。

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！