在教学机甲手掌内，操纵室犹如一个被剥夺了生命力的精致玩偶，它被轻而易举地从庞大身躯中捏取出来。

付琉看着这一幕，其四肢因刚刚目睹的惊人一幕而僵硬得如同被冰封一般，无法动弹。

“你们还愣在那里干什么？不是按你想要的，已经强制脱离了吗？人还没死，赶紧送医。”

司郁的声音从教学机甲内部冷峻而不失冷静地传来，宛如寒风中的烈火，既让人胆寒又给人带来希望。

学生们瞬间如梦初醒，他们飞快地行动起来，小心翼翼地接住了那个破损不堪、几近粉碎的操纵室。

它的外壳上布满了裂痕与凹陷，刚才简直是承载了地狱般的沉重冲击与磨难。

操纵室内的景象更是惨不忍睹：驾驶员已然陷入昏迷，一只手臂被无情地卡断在残破的操作台上断裂的伤口连着半根血管，

一条腿则扭曲成不可思议的角度，显然已经断裂。

如此凄惨的画面，即便是上过战场，有无数经验的付琉也不禁倒吸一口凉气，

暗自感叹，楚教官还真是手下留情，不然那一拳下去，没有活口。

付琉定了定神，面对着那巍然不动的教学机甲，深深地弯下了腰，以庄重而敬仰的语气向楚教官表达感激之情：“谢谢楚教官大人大量，手下留情。”

司郁从操纵室下来，微微颔首。

他以不容置疑的坚决，要求那些尚未签订切磋协议的学生们立即将受伤者迅速送往校医院进行救治，

而将那些已签署完毕、递交给他的几份切磋协议，则逐一交到了司郁手中。

他知道，对于这种挑战行为，必须有清晰的规定和严明的纪律，

就如同当初他在新生考核中因为轻视楚睐朗而付出的代价一样，教训深刻。

他对规则的坚守十分坚定，既然学生们已经签署了切磋协议，那就意味着他们必须遵守并接受由此带来的任何可能结果。

他刚正不阿地把协议递给“楚教官”。

“楚教官，这是所有已经完成签署的切磋协议。”他话语掷地有声，随后转过头去，目光犀利地扫视全场，“还有人没写完协议需要上交吗？！”

此刻，在场的所有学生都屏住了呼吸，刚刚那名学生的惨烈经历如同一记警钟在他们心头回荡。

那些还在埋头书写协议或心存侥幸的学生，面对这样的震慑力，哪里还敢发出半

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